精选爱因斯坦名人名言名句大全【160句】

1、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。——爱因斯坦

2、▲要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

3、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦

4、爱因斯坦是一位著名的物理学家，他的贡献对现代物理学的发展产生了深远的影响。他的宇宙名言有很多，以下是一些著名的宇宙名言：

5、关于这个问题，1."LogicwillgetyoufromAtoB.Imaginationwilltakeyoueverywhere."

6、“没有解决不了的难题，只有解决不完的难题。”

7、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

8、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

9、▲世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

10、“宇宙的奥秘是无限的，但我们的知识是有限的。”

11、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。——爱因斯坦

12、同时，这个思想引申出了许多探究时空的问题，包括黑洞、虫洞等等。

13、他强调了人类需要更加谦逊和包容，要尊重自然和宇宙的规律。

14、”由于爱因斯坦的这句名言将知识与想象力进行了比较，特别强调了想象力的重要性。

15、爱因斯坦是现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦除了那著名的相对论还给我们留下了大量的经典名言，下面就是学习啦为大家总结的爱因斯坦名言大全：

16、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

17、《我的世纪观》

18、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦

19、▲因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

20、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

21、爱因斯坦名言名句

22、“想象力比知识更重要。

23、追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦

24、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

25、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。——爱因斯坦

26、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦

27、▲我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

28、他的书籍有

29、自信是向成功迈出的'第一步。——爱因斯坦

30、除了这个经典名言，爱因斯坦还有许多著名的语录，比如“想象力比知识更重要”、“大自然的真相永远保持沉默”等等，这些都展现了爱因斯坦对于科学和哲学的思考和贡献。

31、爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，他的思想和哲学影响了整个世界。他的名言和名句充满着深刻的哲学意义。比如“时间和空间是相对的”，“幸福不是道路，而是目的地”，“科技进步并没有使人类更加幸福”，这些名言都表达了他对人类存在和宇宙本质的深刻思考。

32、"Apersonwhonevermadeamistakenevertriedanythingnew."

33、▲发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

34、▲光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

35、▲只有为别人而活的生命才是值得的。

36、"Everythingshouldbemadeassimpleaspossible,butnotsimpler."

37、而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

38、▲人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

39、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦

40、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

41、时间和空间是相互关联的整体因为爱因斯坦在他的相对论中提出了时空的统一体，也就是著名的“时空四维”。

42、这个理论不仅颠覆了牛顿力学的基本假设，更为我们认识世界带来了巨大的贡献。

43、"Thetruesignofintelligenceisnotknowledgebutimagination."

44、如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

45、▲生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

46、“宇宙是一个巨大的机器，它的运行遵循着一定的规律。”

47、《爱因斯坦论和平》

48、我从不想未来，它来得太快。——爱因斯坦

49、▲不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。▲人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。▲用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。▲我从不想未来，它来得太快。▲等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。▲世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！▲每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。▲雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。▲现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。▲雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。▲现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。▲在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。▲耐心和恒心总会得到报酬的。▲在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。▲真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。▲在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。▲对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。▲决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。▲求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。▲在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。▲在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。▲知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。▲把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。▲学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。▲兴趣是最好的老师。▲在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。▲推动你的事业，不要让你的事业推动你。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。▲用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。▲对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。▲在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！▲凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。▲每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。▲启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。▲学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。▲教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。▲唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。▲谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。▲凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。▲莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。▲我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。▲人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。▲我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。▲我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。▲只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。▲人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。▲我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。▲学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。▲学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。▲使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。▲学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。▲想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。▲我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。▲我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。▲认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。▲在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

50、——爱因斯坦

51、"Theimportantthingisnottostopquestioning.Curiosityhasitsownreasonforexisting."

52、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。——爱因斯坦

53、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。——爱因斯坦

54、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

55、《爱因斯坦论科学与教育》

56、▲科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

57、▲科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

58、如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

59、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

60、“宇宙中的一切都是相互联系的，没有任何事物是孤立存在的。”

61、▲想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

62、每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快——爱因斯坦

63、▲人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

64、我从来不记在辞典上已经印有的东西，我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

65、“智慧就是知识的深度和宽度的结合。”

66、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。——爱因斯坦

67、在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。——爱因斯坦

68、在混乱之中发现单纯。《教育论》

69、只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦

70、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——爱因斯坦

71、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。——爱因斯坦

72、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦

73、“宇宙中最不可理解的事情就是它是可以理解的。”

74、因为知识是有限的，而想象力则概括着世界的创造和发展，它是知识进步的先导。

75、▲爱是比责任感更好的老师。

76、▲我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。▲你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。▲一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

77、▲A＝x+y+z：成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。

78、▲我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

79、“尊重自然，就是尊重上帝的创造。”

80、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦

81、"Inthemiddleofdifficultyliesopportunity."

82、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦

83、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

84、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦

85、▲凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

86、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。?——爱因斯坦

87、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

88、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

89、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。——爱因斯坦

90、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。

91、他希望人类能够通过科学和哲学的思考，更好地认识自己和宇宙，创造更加美好的未来。

92、▲科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

93、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦

94、▲不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

95、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

96、▲科学决不是也永远不会是一本写完了的书。

97、成功艰苦劳动正确的方法少说空话。——爱因斯坦

98、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

99、我并不假装理解宇宙——它比我大多了。

100、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。——爱因斯坦

101、《上帝难以捉摸：爱因斯坦的科学与生平》

102、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

103、“你的想象力比你的知识更重要。”

104、“宇宙是一个充满了神秘和奇迹的地方，我们需要不断地探索和发现。”

105、好奇心的存在，自有它的道理。——爱因斯坦

106、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。——爱因斯坦

107、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

108、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

109、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。——爱因斯坦

110、"Ihavenospecialtalents.Iamonlypassionatelycurious."

111、《爱因斯坦文集》

112、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。——爱因斯坦

113、Trynottobecomeamanofsuccessbutrathertrytobecomeamanofvalue.

114、每一项重大成就都会带来新的问题。

115、爱因斯坦的书籍：

116、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？

117、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。——爱因斯坦

118、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。——爱因斯坦

119、“科学不是知识的积累，而是知识的秩序。”

120、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

121、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！——爱因斯坦

122、“宇宙中的一切都是暂时的，只有变化是永恒的。”

123、“没有什么比真理更美好的东西了。”

124、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦

125、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。——爱因斯坦

126、▲探索真理比占有真理更为可贵。

127、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

128、“我们都是一个世界，我们应该把它当成一个整体来思考。”

129、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦

130、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦

131、他认为，时间和空间不是孤立的而是相互关联的，互相影响。

132、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

133、▲在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！

134、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦

135、▲没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

136、"Imaginationismoreimportantthanknowledge."

137、“宇宙中的一切都是有意义的，即使我们无法理解它的意义。”

138、《物理学的净化》

139、此外，它还激励人们去超越自我，挑战极限，实现更多更伟大的成就。

140、▲没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。▲学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

141、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。——爱因斯坦

142、《爱因斯坦自述》《教育论》《TheExpandedQuotableEinstein》

143、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。——爱因斯坦

144、任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

145、想象力可创收无限，使创新与创造成为可能。

146、严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。▲提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。

147、"Trynottobecomeamanofsuccess,butrathertrytobecomeamanofvalue."

148、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。——爱因斯坦

149、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

150、"Wecannotsolveourproblemswiththesamethinkingweusedwhenwecreatedthem."

151、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。——爱因斯坦

152、▲追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

153、“宇宙中存在着一种我们无法理解的力量，它支配着一切。”

154、《侠义与广义相对论浅说》

155、▲思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

156、▲一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

157、▲人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。

158、▲一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

159、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

160、这些名言反映了爱因斯坦对宇宙的深刻思考和理解，也激励着人们不断地探索宇宙的奥秘。